viernes, 12 de abril de 2013
Mi Plan de clases
PLAN DE CLASE
Politécnico México vespertino.
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NOMBRE
DEL MODULO:
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Nombre de la asignatura: modulo de enfermería
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Unidad fundamentos
de enfermería
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Facilitador/a: PATRIA BLANCO
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Tema: La unidad del paciente
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NIVEL: MEDIO AREA: TÉCNICA ENFERMERIA
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Tiempo 2 horas
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Fecha:12-4-2013
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Objetivos específicos
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Contenidos
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Actividades metodológicas.
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Recursos
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Evaluación
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Definir el concepto
de unidad del paciente.
Identificar factores ambientales que influyen en la
unidad del paciente.
Conocer equipos que conforman la unidad del
paciente.
Diferenciar tipos de tendidos de cama.
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§ Definición de conceptos Unidad del paciente.
§ Factores ambientales
§ Condición atmosférica.
§ Temperatura
§ Humedad.
§ Movimientos del aire.
§ Pureza del aire.
§ Iluminación.
§ Aislamientos de ruidos.
§ Eliminación de los olores.
§ Factores estéticos.
§ Mobiliarios y equipos.
§ Cama clínica.
§ Mesita de noche.
§ Sillón.
§ Lámpara entre otros.
§ Aseo de la unidad.
§ Equipos.
§ Procedimientos.
§ Tipos de tendidos.
Cama cerrada.
Cama abierta.
Cama ocupada.
Cama de anestesia.
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Inicio.
§ Expresa los
objetivos a lograr como resultado del tema.
§ Indaga
conocimientos previos acerca del tema.
Desarrollo.
§ Socializa
con el grupo la definición del concepto de unidad del paciente.
§ Comenta los
factores ambientales que influyen en la unidad del paciente.
§ Menciona
los equipos que conforman la unidad del paciente.
§ Indaga
sobre los diferentes tendidos de camas.
§ Responde
inquietudes relacionado con el tema.
Cierre
§ Realiza una
síntesis breve de los aspectos más importantes del contenido del tema.
§ Confirma el
logro o no de los objetivos
§ Anuncia
próximo tema: práctica en el laboratorio.
§ Agradece a los
participantessu atención.
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§ Lluvias de
ideas
§ Exposición.
§ Presentación
de imágenes.
§ Presentación
en power point
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Participación
y aportes de ideas.
Retroalimentación.
Preguntas y
respuestas.
Practicas de laboratorio. (Demostracion) Asistencia al hospital. |
sábado, 6 de abril de 2013
CAZA DEL TESORO
HIGIENE
PERSONAL
INTRODUCCIÓN:
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas
que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden
ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene
personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y
del cuidado del cuerpo humano.
El objetivo de este trabajo es determinar la importancia de la higiene
personal para el bienestar de la salud.
PREGUNTAS:
- ¿Cuáles son los objetivos principales de la higiene personal?
- ¿A partir de cuándo comenzó la higiene hacer una preocupación?
- ¿Qué obtenemos con la higiene individual?
- ¿Cuál es la barrera que impide el paso de los gérmenes al organismo?
- ¿Cuáles son los principales hábitos de higiene personal y su importancia?
- ¿Qué evita el lavado de manos?
RECURSOS:
LA
GRAN PREGUNTA:
Con lo aprendido sobre la
higiene personal, ¿consideras qué es importante el desarrollo de esta para la preservación
de la salud?
EVALUACIÓN:
Al evaluar este trabajo se tendrán en cuenta los
siguientes criterios:
Si se han
respondido todas las preguntas.
La
calidad de las respuestas.
El manejo
de la red como herramienta para obtener información y conocimientos.
Se
valorará el análisis final en la clase que cada alumno realizó contestando "LA GRAN
PREGUNTA".
Ortografía
en todo el trabajo.
Responsabilidad
y puntualidad en entrega del trabajo el día 10/04/2013.
CRÉDITOS:
Para desarrollar este trabajo han
sido de gran ayuda:
Buscador: http://www.google.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Higiene
Las gracias a ellas por sus valiosos
aportes.
viernes, 5 de abril de 2013
Caza del tesoro
Crecimiento y desarrollo humano
INTRODUCCIÓN.
El
crecimiento y el desarrollo humano son procesos ordenados y predecibles que
empiezan con la concepción y continúan hasta la muerte.
Todas
las personas progresan a través de fase bien definidas de crecimiento y
desarrollo, pero el ritmo y la conducta de esta proyección es básicamente
individual.
TAREAS
·
Definir conceptos relevantes.
·
Identificar los principios básicos de crecimiento y
desarrollo.
·
Analizar los factores que influyen en el crecimiento y
desarrollo.
· Describir las características de la vida intrauterino y del
crecimiento físico entre el nacimiento y la adolescencia.
·
Describir las interacciones que se hacen entre los padres y
el niño.
·
Analizar de que forma la enfermera puede ayudar a los padres
a cubrir las necesidades de desarrollo de sus hijos.
PROCESO
En grupos de cuatros investigar y analizar la tarea asignada.
RECURSOS
Fundamentos de enfermería-Potter Perry.
Porque interviene la parte psicológica con el crecimiento y el desarrollo del ser humano.
EVALUACIÓN
Exposiciones.
Pruebas escritas.
CONCLUSIÓN
·
Definirán conceptos relevantes.
·
Identificaran los principios básicos de crecimiento y
desarrollo.
·
Analizaran los factores que influyen en el crecimiento y
desarrollo.
· Describirán las características de la vida intrauterino y del
crecimiento físico entre el nacimiento y la adolescencia.
·
Describirán las interacciones que se hacen entre los padres y
el niño.
· Analizaran de que forma la enfermera puede ayudar a los
padres a cubrir las necesidades de desarrollo de sus hijos.
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